Dos de cada diez profesores de Aragón creen que los inmigrantes son un problema en sus aulas
El 20 por ciento de los profesores de Secundaria y el 30 por ciento de los alumnos autóctonos ven a los inmigrantes como un foco de problemas, no se sienten cómodos con ellos y creen que ha sido negativa la creciente afluencia de extranjeros a Aragón. Ese es uno de los datos que revela un estudio realizado por SOS Racismo, hecho público ahora, aunque elaborado a partir de encuestas realizadas a 56 tutores de aulas de Primaria y Secundaria, y a 1.347 alumnos de 47 centros aragoneses, 1.096 de ellos autóctonos y 251 inmigrantes.
Esta entidad interpreta con preocupación los resultados de este sondeo. Aunque reconoce que la mayoría de los profesores y alumnos muestran una actitud favorable al fenómeno de la inmigración, destaca que el porcentaje que se muestra beligerante es muy elevado. En particular, porque su visión de los extranjeros es acusadamente negativa.
Según este informe, dos de cada diez profesores muestra prejuicios y actitudes que, según SOS Racismo, son 'claramente racistas'. Indican que el 20 por ciento de los docentes opinan que los inmigrantes deberían ir a centros especiales o afirman que no los quieren en su clase. También creen que los inmigrantes crean problemas y los hay que, directamente, piensan que lo mejor es que estuvieran en sus países de origen.
El 35 por ciento de los profesores también dicen que las familias de alumnos inmigrantes se preocupan menos por la educación de sus hijos que las españolas. Para SOS Racismo, esto apunta a un desconocimiento de la situación social y jurídica en la que se encuentra un importante porcentaje de familias extranjeras.
El 40 por ciento perciben racismo
Entre los alumnos, un 40 por ciento de los estudiantes de Secundaria -tanto autóctonos como inmigrantes- perciben actitudes racistas en su entorno con mayor o menor frecuencia. Pero más significativo es que el 30 por ciento de los alumnos de familias aragonesas no vean nada positivo en la inmigración, sino que la consideren como un foco de problemas y la relacione con fenómenos de delincuencia. De este 30 por ciento de alumnos que rechazan abiertamente la inmigración, una tercera parte se muestran favorables a que se llegara a expulsar de España a los extranjeros.
El informe de SOS Racismo valora, en cualquier caso, que la mayor parte de los alumnos afirme sentirse satisfecho con las relaciones que mantiene con sus compañeros, sean o no inmigrantes, y tiene una buena disposición para favorecer la integración de los estudiantes extranjeros. Estos últimos, por su parte, se sienten satisfechos con sus profesores, a los que consideran como alguien cercano y afectuoso con ellos, en un índice incluso mayor que el que se da entre los alumnos autóctonos. Además, el 19 por ciento de los alumnos valoran la inmigración como algo positivo para la sociedad y la economía, y el 23 por ciento de los docentes creen que es beneficiosa para enriquecer la diversidad en las aulas.
