Cabrera insta al profesorado a que se implique para éxito LOE
La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, instó hoy al profesorado a que se implique, 'en el mejor sentido de la palabra' para que la aplicación de la Ley Orgánica de Educación (LOE) sea un éxito, pues el colectivo de los docentes, dijo, es 'el elemento nuclear' de toda reforma educativa.
La ministra hizo esas declaraciones durante un acto celebrado hoy en el Ateneo de Madrid para conmemorar el 75 aniversario de la constitución de la Federación de Enseñanza de UGT (FETE-UGT).
Al mismo, asistió el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, aparte de otros líderes políticos y sindicales, como el secretario general de UGT, Cándido Méndez, y responsables autonómicos como el presidente el Principado de Asturias, Vicente Alvarez Areces.
Cabrera instó a FETE-UGT a que mantenga su apoyo a la LOE en su aplicación para garantizar 'una educación de calidad y para todos'.
Además, la ministra solicitó al sindicato su colaboración para sacar adelante la reforma del sistema universitario cuyo proceso se iniciará de forma 'inminente'.
Cabrera pidió 'la complicidad e implicación' del profesorado en la reforma educativa para su implantación, porque 'sin los profesores ni los maestros ninguna reforma educativa es posible'.
'El trabajador de la enseñanza necesita el apoyo de todos en el desempeño de su labor, sobre todo donde las dificultades para ejercer la docencia son manifiestas', añadió la ministra.
Por su parte, el secretario general de UGT, Cándido Méndez, valoró el contenido de la LOE, porque, dijo, sustituye a una 'mala ley' anterior, que pretendió 'imponer' el Gobierno del PP, 'ignorando' a los sindicatos y a la comunidad educativa, sin consenso social ni político, lamentó.
En su opinión, la LOE implica 'avances claros para la dignificación de los profesores', y con esta nueva ley, añadió, 'se abren cauces de participación de la familias en las escuelas'.
Además, valoró de la LOE el que se haya dotado de un sistema de atención a la diversidad, pese a que dijo que sería necesario el establecimiento de 'una reserva de plazas' en los colegios para los hijos de inmigrantes que no pudieran inscribirse en la escuela en el plazo de matriculación y evitar la segregación.
Méndez se refirió a tres déficit existentes en España: la elevada temporalidad en el empleo, las insuficientes dotaciones de capital humano y físico en la educación, y el bajo nivel de desarrollo de las nuevas tecnologías.
En su opinión, es un 'objetivo urgente' lograr que los jóvenes no abandonen el sistema educativo sin cualificación reconocida ni certificada a cierto nivel.
En cuanto a la reforma universitaria, Méndez instó a mejorar la calidad de la investigación y la docencia en la Universidad, y a fomentar su vinculación con la empresa además de garantizar la autonomía tecnológica.
